un poco de historia

Contestar la siguiente guía de preguntas en un archivo de procesador de textos

1. ¿En qué momento histórico aparecen las primeras computadoras? ¿Por qué se las llamó "cerebros electrónicos?
2. ¿Qué caracterizó a cada generación de computadoras en cuanto a sus componentes electrónicos?
3. ¿Qué diferenció a las computadoras Apple? ¿Siguen existiendo en la actualidad?
4. La diversidad de modelos de computadoras, ¿qué problemas originaba?
5. ¿Qué cambió con la la llegada de la IBM-PC? ¿Cuál fue su primer modelo?
6. ¿Por qué se llama así a los "clones"? ¿Qué las diferencia de las "de marca"?

c)Guardá el archivo en la carpeta de Informática dentro de la de tu división

1.las primeras computadoras aparecieron a partir del siglo xx,se les llama cerebros electrónicos por que se hicieron con el uso de la tecnología 

2.se caracterizo por los circuitos

3.se diferencio porque no siguio lo que estaban haciendo las otras companias

4.habia problemas entre compañias gracias a la diversidad de computadoras

5.cuando salio la ibm-pctodos estaban queriendo copiar de eso,el modelo principal fue la pc

6.elclon es soloun computador de diferentes fabricantes

PROGRAMA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

Primer Año (CONTENIDOS)
TRAYECTO TECNOLOGÍA

1º Trimestre

• Los procesos como secuencia de operaciones

Procesos sobre insumos materiales: operaciones, flujos y productos. El rol de energía en los procesos. El rol de la información en los procesos. La información como proceso y como producto. Los servicios como procesos. Los procesos sobre la energía.

•  La organización de los procesos de producción

Tipos de organización de procesos de producción. Planificación y organización de los procesos de producción

•  La informática en los procesos de producción

Sistemas, procesos y recursos informáticos. Modelización, procesamiento y comunicación de la información.

2º Trimestre

• Cambios y continuidades en los procesos de producción

Análisis comparativo entre diferentes escalas y contextos de producción. La producción y su contexto. El desarrollo de las TIC y su impacto en los cambios en la producción.

• La automatización

Identificación y análisis de sistemas y procesos automáticos. Flujos y operaciones. Representación estructural de sistemas y procesos.

• Tipos de sistemas automáticos

El control a lazo abierto por tiempo y por sensores. El control a lazo cerrado. Realimentación.

3º Trimestre

• Las computadoras como sistemas de adquisición, procesamiento, control y comunicación de información.

Estructura, organización y funcionamiento de las computadoras. Algoritmos, lenguajes y lógicas de programación. La programación de los sistemas automáticos.